《剑桥雅思系列》超高频词汇（最终版）
[attach]4700[/attach]作者：祁连山
来源：祁连山博客
[b][font=宋体][size=12pt]使用对象[/size][/font][/b][b][size=12pt][/size][/b]
[size=12pt][font=Times New Roman] 这些词汇[/font][/size][font=宋体][size=12pt]最适合在短期内（例如一至两个月左右）参加[u][b][color=#0000ff]雅思[/color][/b][/u]考试，又没有大量时间和精力背单词的考生。[/size][/font][size=12pt][/size]
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[b][font=宋体][size=12pt]单词来源[/size][/font][/b][b][size=12pt][/size][/b]
[font=宋体][size=12pt]这些词汇最大的特色在于所有单词均来自于《剑桥雅思[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]1[/font][/size][font=宋体][size=12pt]—[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]5[/font][/size][font=宋体][size=12pt]》系列。这套教材是公认的雅思考试[u][b][color=#0000ff]培训[/color][/b][/u]最权威的材料。我将其中的所有学术类和[u][b][color=#0000ff]移民[/color][/b][/u]类阅读文章（一共[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]30[/font][/size][font=宋体][size=12pt]套题目，[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]90[/font][/size][font=宋体][size=12pt]篇文章）输入了计算机，通过词频统计软件计算之后得出了每一个单词的使用频率。毫无疑问，使用频率越高的单词一定是越重要的。经过一番精心筛选，我选取了其中[/size][/font][font=宋体][size=12pt]共[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]2200[/font][/size][font=宋体][size=12pt]个左右超高频词汇。这些词汇的使用频率最高的达到了[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]120[/font][/size][font=宋体][size=12pt]次，最低的也至少是[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]10[/font][/size][font=宋体][size=12pt]次。这些超高频词汇在其他的雅思阅读文章中肯定也会不断重复出现。所以，如果能把这些单词熟练掌握，那么短期内在雅思阅读考试中取得[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]6-7[/font][/size][font=宋体][size=12pt]分的成绩是不成问题的。[/size][/font][size=12pt][/size]
[font=宋体][size=12pt]例如，我选取的第一个单词是“[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]state/statement[/font][/size][font=宋体][size=12pt]”。看到这个词，我就马上想起在《剑桥雅思[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]4[/font][/size][font=宋体][size=12pt]》学术类阅读第三套题目第三篇文章第三十七题中，原文是“[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]make unbiased statements about[b][i]frequency of usage[/i][/b][/font][/size][font=宋体][size=12pt]”，而题干是“[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]comment ***ively on …37…[/font][/size][font=宋体][size=12pt]”。如果大家能够知道“[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]statements[/font][/size][font=宋体][size=12pt]”就等于“[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]comment[/font][/size][font=宋体][size=12pt]”的话，自然就很容易把答案“[/size][/font][b][i][size=12pt][font=Times New Roman]frequency of usage[/font][/size][/i][/b][font=宋体][size=12pt]”找到。所以，我给大家总结的单词都是能够直接在《剑桥雅思》系列教材找到活生生的例子的。[/size][/font][size=12pt][/size]
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[b][font=宋体][size=12pt]选择标准[/size][/font][/b][b][size=12pt][/size][/b]
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][font=宋体][size=12pt]可以说，任何单词的选择都是主客观相互作用的结果。客观上讲，出现频率越高的单词越重要。但是，更为重要的就是我超过三百遍雅思阅读教学的经验，特别是我把《剑桥[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]3/4/5[/font][/size][font=宋体][size=12pt]》的每一本书都讲过上百次，能够让我凭借经验做出比较符合学生需求的选择。[/size][/font][size=12pt][/size]
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][font=宋体][size=12pt]可能有人会认为两千个单词太少，而且其中大多数单词都熟悉，因此而质疑这词汇书的有效性，这很容易理解，但是却存在偏颇。因为，根据我的经验，大多数学生从接受培训到参加雅思考试，都是在[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]3[/font][/size][font=宋体][size=12pt]个月以内完成的。这么短的时间，不可能熟练背诵大量单词。如果片面贪图单词的“量”，会造成考试的时候出现一种“无可奈何花落去，似曾相识燕归来”的感觉，也就是很多单词都背过，就是想不起来什么意思，反倒会降低查找答案的速度。另外，[u][b][color=#0000ff]英语[/color][/b][/u]单词的数量是庞大的，已经突破上百万个，我们不可能穷尽所有的生词。所以，如果指望着仅仅靠背单词就能彻底提高阅读能力，无异于异想天开。所为“多即是少，少即是多”，如果能短期内迅速掌握最重要的词汇，保证阅读取得[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]6-7[/font][/size][font=宋体][size=12pt]分的成绩，无疑是事半功倍的！[/size][/font][size=12pt][/size]
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][font=宋体][size=12pt]当然，如果希望取得更高的分数，或者有更加充分的时间（例如半年左右），那么可以考虑大量扩充词汇。[/size][/font][size=12pt][/size]
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[b][font=宋体][size=12pt]选择方法[/size][/font][/b][b][size=12pt][/size][/b]
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][font=宋体][size=12pt]我是按照“家族词汇”的理念选择词汇的，因为孤立的单词最难记忆，而一群单词在一起就可以找出其中的共同规律。“家族词汇”之间的关系包括以下几种：[/size][/font][size=12pt][/size]
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][font=宋体][size=12pt]一、同根词。例如：“[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]respect/expect/inspect[/font][/size][font=宋体][size=12pt]”等几个单词的共同词根是“[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]spect[/font][/size][font=宋体][size=12pt]”，意思是“看”。那么这几个词都可以分别解释为“尊敬（反复看）、期待（向外看）和检查（向里看）”。[/size][/font][size=12pt][/size]
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][font=宋体][size=12pt]二、同义词。例如“[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]obstacle/barrier[/font][/size][font=宋体][size=12pt]”就是同义词，都表示“障碍”。[/size][/font][size=12pt][/size]
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][font=宋体][size=12pt]三、反义词。例如“[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]positive/negative[/font][/size][font=宋体][size=12pt]”分别表示“积极的[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]/[/font][/size][font=宋体][size=12pt]消极的”。[/size][/font][size=12pt][/size]
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[b][font=宋体][size=12pt]配套教材[/size][/font][/b][b][size=12pt][/size][/b]
[size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][font=宋体][size=12pt]这些词汇如果与我的另一本雅思辅导书《无词阅读法》（6月份出版）配合使用，效果更佳。我自创的“无词阅读法”，并非什么单词都不认识，而是“无新词阅读法”，也就是说在保证熟练掌握以四、六级词汇为代表的基础词汇的前提下，忽略其他生词，从而事半功倍的提高阅读成绩的方法。所以我编写这本书的目的就是为了让广大考生朋友能够迅速掌握这些最基本也是最重要的词汇，从而早日摆脱背单词的困扰，获得理想的考试成绩，顺利飞跃重洋，实现自己的梦想！[/size][/font]
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来源:51 好东西，谢谢了 good thanks a lot!:lol thanks a lot 谢谢楼主了～ 谢谢楼主的分享！ 谢谢了... 谢谢楼主 好东西！！！ 好 好东西啊 怎么下载不了呢？ 不能下？bube 附件文件不存在或无法读入，请与管理员联系。 嗯，适合临急抱佛脚的人:) 呵呵，我也来抱抱佛脚，谢谢 ding 附件文件不存在或无法读入，请与管理员联系。 很有用单词 这个确实要支持一个! 下来看看 thanks~~ 好东西，谢谢了 xiexie 嗯，支持一下 ding 谢谢了 附件文件不存在或无法读入，请与管理员联系。 谢谢 thanks a lot
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